「那時，就算是馬蒂斯，對我們來說也是新鮮的。在一、二年級時，我們只能到圖書館低層看書，都是一些傳統的、現實主義的俄羅斯或者文藝復興藝術。當我們三年級之後，便可以進圖書館頂樓的教師的資料室，可以看到馬蒂斯、畢加索等，現代藝術。那時我對色彩特別感興趣，喜歡馬蒂斯和蒙德里安，儘管我還並不十分理解蒙德里安的作品…

在我的畢業作品中，你可以看到馬蒂斯和蒙德里安的影響。後來我注意到了保羅﹒克利，他繪畫中的兒童氣息和感覺給了我很大的啓發，使我思考一些問題， 我想︰為什麼我們一定要用我們這樣的方法畫畫？為什麼我們要接受這些學院訓練？當你看到藝術會表現的這樣簡單，但是又並非像你想像的那樣簡單，你心裡便會產生許多矛盾。

鄭勝天老師從美國回學校後，帶來了很多新鮮空氣，也讓我們變得有點反叛了。在此之前，我們畫畫有很多限制， 所以當我們終於得到一點自由時，我們反而不知所措,感覺有點漫無目的。」